青少年3D打印与设计教育O2O服务平台

项目简介

项目通过线上互联网和线下学校培训机构的多元合作，将创新教育理念和3D打印科技相结合。主要服务青少年，将3D 打印技术从高等教育走向基础教育，走近中小学的课堂，激发孩子们的创造潜能。
项目进行了 3D 打印相关的学校教育课程和商业课程的研究和开发。依托自主研发的多款桌面级3D打印机型，以3D打印科技教育为切入点进入创新教育市场，同时还会建立完善的全网互动系统，让用户随时随地学习，线下会定期开展与 3D打印相关的讲座和交流活动。本项目的3D商城包括：3D模型、3D打印设备、3D打印耗材及周边产品的在线交易与服务。认知3D科技、启发创作灵感、提升创造能力。

目前拥有自主研发的创客教育课程，在3D创客教育行业内拥有很强的竞争力并且在市场中拥有极好的口碑。印能科技以创客教育为切入点进入创新教育市场，旨在将创新教育的思想理念和机器人教育还有3D打印的前沿科技相结合，并且同时还会建立完善的课程体系，让用户随时随地学习，轻松方便的学习，简单愉快的学习。

项目成员

姓名：蒋晓波，性别：男，电话：1850****881，毕业时间：技术研发，院校专业：上海理工大学计算机专业
姓名：徐玮曼，性别：女，电话：1588****880，毕业时间：课程研发，院校专业：云南艺术学院设计教育研究生
姓名：张庆，性别：男，电话：1381****593，毕业时间：运营总监，院校专业：上海戏剧学院舞台设计
姓名：叶瑶，性别：女，电话：1892****556，毕业时间：财务，院校专业：江西财经大学经济管理专业

项目背景、面临的问题以及需求

SWOT f分析
优势（S）：

创客葩拥有中国美院考级中心和百睿德科技的双重支持，在核心的竞争力内容及技术方面都具备很强的竞争力。

内容优势：

中国美院创新中心专业的团队针对青少年用户进行内容开发，课程内容既权威科学又生动实用。

技术优势：

上海百睿德科技在消费级3D打印科技领域拥有多项专利技术和多款高评价机型供给创客葩作为技术支持，解决技术后顾之忧。

服务优势：

内容和技术领域都拥有专门的团队及进行用户维护，第一时间解决用户问题，源源不断提供后续增值服务。

劣势（W）：

多家3D打印公司也在积极参与进教育领域，市场虽然还未开放但已经呈现出较为紧张的竞争态势。

应对措施：

经过一年半的积累，创客葩已经进入到了资源整合的阶段，迅速完成资源整合，凭借成熟的推广渠道快速的进入市场并且占领市场。

机会（0）：

目前国内未有比较完善全面的知3D打印教育品牌，市场还呈现未开发状态，伴随着3D打印科技的日益发展3D打印教育市场机会巨大。

威胁（T）：

市场诱惑力巨大，多家3D科技行业筹备参与市场竞争

对策：

加快资源整合速度，加快进占领市场，占据市场份额。


势和面临的问题及需求）

项目实施计划和预期进展

1、第一阶段：2016年7月1日-2016年12月30日（已完成）
项目立项，3D打印机研发，基础课程开发，初期课程实验纠错阶段；
明确市场定位，和商业模式，软硬件及网络平台搭建完成，市场实验初具成效，选择优质合作方开始大规模进入市场推广阶段；
团队招募，课程持续研发中，配套教材筹备，初期合作方选定；
以昆明为据点，快速的建立样板学校和样板点，获取天使用户。
2、第二阶段：2017年1月1日-2017年6月30日
团队结构调整，团队新成员吸收加入，教材筹备完成开始撰写，配套软硬件方案出台，准备进入市场开始推广；
全昆明市布点阶段，筛选合作方进行全省布点，扩充内部团队适应大规模进军市场需求，课程内容拥有较大体量，可以供给多方需求。
3、第三阶段：2017年7月1日-2018年6月30日
完善内部组织架构，树立品牌形象，明确合作方多种模式合作，快速抢占市场份额，开始进入成本回收阶段。
4、第四阶段：2018年7月1日-2019年6月30日
以云南省为样板，向其它省份进行全国模式复制；
加强品牌以及团队建设，提升产品在业内的影响力；

其他资助情况

项目日志