艾力果实作教学

项目简介

艾力果实作教学主要为中小学生解决对自然科学及物理相关课程的引导式教学，避免学生对自然科学及物理课程的死记硬背、提不起兴趣、不知道学习的用处等等问题。艾力果实作教学从实作课出发，教会学生使用简单的工具制作课堂上所提及的设备或电子产品，从中知道此知识点所产生的实际作用效果，并通过一些课外实作课程来培养中小学生创新的习惯。
艾力果实作教学主要有两大部分组成，一是硬件部分，主要由实作课所需的制作套件散件、使用说明书、外包装盒组成；二是软件部分，主要由实作课配套的视频讲解和学习交流群组成。学生参照使用说明书或视频讲解，使用简单的工具对实作课套件进行简单的焊接和组装，使其达到对应的实际使用功能。

项目成员

姓名：饶秋英，性别：女，电话：1730871337，毕业时间：董事长，院校专业：云南大学 EMBA

项目背景、面临的问题以及需求

一、客户分析
1、各中小学
对中学生可以提高其对书本知识的认知，增强学习的兴趣。
2、家长
3、培训机构
通过引进艾力果实作套件便可开设中小学科技创新兴趣培训班，开辟出另一种课外兴趣培训课程。
4、学生
对一些比较感兴趣的学生，做好宣传，可用自己的零花钱购买自己喜欢的实作套件。
5、参加中小学各类比赛的学生。

二、竞争优势分析
1、对应中小学课程中的知识点设计的实作课程，使得学习者不陌生；
2、实作课程内容的特点在于所制作出的东西具有很高的实用价值；
3、增强学生的动手能力；
4、强化课本上的知识点，；
5、培养学习自然科学及物理课程的兴趣；
6、公司本身具有强大的课程设计和研发能力；
7、实作套件成本低廉，学校、老师、家长及学生都可很好的接受。

项目实施计划和预期进展

2019年03月-2019年10月，完成初中基础实作课程的设计及研发；
2019年11月-2019年12月，完成昆明本地的市场推广及宣传；
2020年01月-2020年05月，完成云南地区的市场推广及宣传；
2020年06月-2020年08月，完成小学实作课程设计；
2020年09月-2020年12月，完成昆明本地的市场推广及宣传；
2021年01月-2021年02月，完成云南地区的市场推广及宣传；
2021年03月-2021年12月，对全国进行推广。

其他资助情况

项目日志