智境职教：灵境技术赋能，激发学习热情

项目简介

本项目主要涉及将灵境技术运用至职业教育，通过学生与本专业的虚拟现实场景进行交互，激发学生的热情。VR实训室是指利用虚拟现实技术建立的一个实训环境，为学习者提供仿真的场景和体验，帮助他们进行实践操作和技能培训。VR实训室通常包括虚拟现实头显、手柄、运动捕捉设备、触觉反馈系统等硬件设备，以及虚拟现实软件、3D建模软件、开发引擎等软件工具。通过这些设备和工具，学习者可以在虚拟现实环境中进行真实的操作和交互，提高技能水平和应对实际工作的能力，VR实训室广泛应用于教育、医疗、军事、航空、制造等领域，成为一种创新的教育和培训方式。虚拟现实体验系统可以为学生提供适时、适地、适当的学习服务，实现无缝化按需学习。主要体现在时间、空间、方式三个维度，时间上，实现常规课程内容实践和课外实践相融合，实现同步交流。空间上，实现跨越虚实空间的学习，真实世界和虚拟世界融合。方式上，实现正式学习和非正式学习的融合，多种教学法和教学活动的结合，同时可提供建设方案支持个性化定制。

项目成员

姓名：孙成耕，性别：男，电话：137****4964，毕业时间：总经理，院校专业：四川大学物理专业
姓名：赵宇航，性别：男，电话：184****3794，毕业时间：技术工程师，院校专业：云南大学滇池学院物理管理专业
姓名：陈蓉，性别：女，电话：135****4847，毕业时间：咨询工程师，院校专业：云南经济管理学院工程造价专业
姓名：张热雪，性别：女，电话：151****3351，毕业时间：商务助理，院校专业：西南林大计算机应用专业
姓名：段元，性别：男，电话：152****8284，毕业时间：服务工程师，院校专业：云南机电职业技术学院工程造价专业

项目背景、面临的问题以及需求

通过VR技术的“临境、交互、感知”特性，强化学员感受，丰富趣味性，打破思维惯性，达到提升学员的体验感、参与度以及记忆力，最终提高培训效率、降低教育成本、提高学习兴趣与动力的目的，更能满足高难度、高成本的教学实践操作需求，从而被广泛应用到教育培训领域。
VR教学在职业教育中的应用是教育技术发展的趋势，需要投入的成本也不是很高，其优势主要体现在以下几点：
1.减少经费投入
大大减少教育经费的投入，缓解教育单位资金不足的困难，减少资源的浪费，节约了各种实验原材料。
2.实验可以反复进行，从而提高技能水平
利用虚拟现实技术，可以做各种各样的技能训练，而且可以反复进行。
3.避免真实实验或操作所带来的各种危险。
学生在虚拟的实验环境中，可以放心的去做各种实验，不会出现意外。VR教学创建的全新的教育环境，能够大大提高学习者的学习效率。力拓科技的VR教学从实践教学出发，打造的全景教学模式能够让学生实现“沉浸式学习”，可以颠覆传统教学方法中受教育的一方无法参与、无法互动的瓶颈；支持课堂的全真模拟展示和交互，以其自身的特点，结合技术手段体现学生的主动性，增加教学的实践性和真实感，丰富师生对3D立体展示和实践性的需求。
4.技术优势
通过利用混合现实技术和全息投影技术等虚拟现实技术中的前沿科技，打造智境职教。
（1）混合现实技术
（2）全息投影技术
（3）建立虚拟实验室

项目实施计划和预期进展

1.2023-2024年：实现营业收入增长300万元，利润增长15万元，人员拓展至10-15人。
2.2024-2025年：实现营业收入增长400万元，利润增长20万元，人员拓展至15-20人。
3.2025-2026年：实现营业收入增长500万元，利润增长30万元，人员拓展至20-25人。

其他资助情况

项目日志